培训时间：2025年10月30-31日9:00-12:00 13:00-16:00

培训地点：苏州凤凰国际大厦30楼（工业园区星桂街33号）

培训费用：3980元/人（含教材、税金、餐点、茶歇）

【课程背景】

制造企业生产经理在企业中扮演着十分重要的角色，是公司各项生产工作落实的关键。

在当今竞争激烈的微利时代，作为生产现场的领导者，只有掌握先进的管理方法、革新观念，才能在生产过程中不断地提升品质、提高生产效率、降低成本、满足客户交期。日本制造业的高速发展，主要得益于对现场管理和生产管理人员的高度重视。

生产经理承担着车间管理和生产过程控制的重任，需要较强的管理能力和解决各种问题的能力。生产生产经理普遍面临如下问题：

每天面对和需要处理的工作很多，工作也确实做了不少，但效果就是不能令人如意，如何才能有效地推进车间管理工作？

管理要改善，成本要降低，生产现场如何有效地发现与解决问题，做到持续改善？

品种多、交期短，生产任务忽高忽低、计划变化频繁，如何安排和应付车间生产？

生产过程不稳定，经常出现停工待料现象，如何与计划、采购部门协调配合？

要求改变现状，有志提升管理水平的企业，应该把培养和提升生产管理人员的管理技能作为工作中的一个重点。

【课程对象】

各工厂负责人、生产制造企业厂长、生产总监、车间主任、领班等生产营运管理者

【课程解决问题】

1. 跨部门协同之痛

2. 团队管理与效能之痛

3. 生产排程与资源调配之痛

4. 数字化变革之痛

5. 持续改进之痛

【课程大纲】

第一章 准确把握生产经理的---角色与职责、必备的素质与能力

1、生产生产经理的多重角色---预防角色错位

2、生产生产经理的管理范畴与主要职责--责、权、利的准确认识与把握

3、优秀生产生产经理面对工作应有的责任与使命

4、成功生产经理必须具备的能三大核心能力

5、生产生产经理在工作中几种类型与比较

第二章 如何发掘和解决生产中存在的问题

1、为何生产中有大量问题却视而不见，解而不除？

2、十大错误观念影响问题的发现与解决

3、面对问题的心态

4、管理人员思考与解决问题的三步曲

5、如何从人、机、物、环中找出问题、消除浪费

6、如何与相关部门及时、有效，协作解决问题

7、问题解决工具6大方法：5W1H、3c、3G、头脑风暴法等

◇案例分析与研讨：某外企利用目视管理活用生产信息，生产效率提升3 0%，成本下降2 0%

◇案例研讨分析：多家知名外企成功经验分享

第三章 生产计划控制管理

1、如何更好地安排和实施具体生产计划，确保生产进度

2、如何确保生产物料的准时配备

3、如何确保车间或生产线作业顺畅

4、如何减少换线、换模时间以适应多种少量的生产模式

5、如何对作业人员进行合理的排单

6、如何有效运用生产过程的管制工具

7、如何处理生产异常与及时反馈

8、生产过程事前、事中、事后控制

9、如何解决生产中出现的“瓶颈”

◇案例：列举多家中公型公司生产过程控制实例

◇案例：列举公司生产排单的案例分析技巧

第四章 现场品质管理

1、生产经理在产品质量中所担当的角色与职任

2、品质成本（COQ）的正确理解与准确把握

3、生产过程中品质如何来控制

4、自检/互检/专检如何真正做到实处，得到控制

5、出现品质异常时如何来处理

6、品质信息如何进行反馈、跟进、与处理

7、品质异常会议与例行会议如何来开展才有效

8、如何加强部门之间的配合来提升品质

9、生产生产经理应提升自己对检验方法、手段、检验过程的了解与掌握

◇案例分析研讨：两家知名企业生产品质控制实例

第五章 现场成本控制

1、微利时代现场成本管理在总成本降低中的占比

2、现场成本个案演算

3、现场改善是成本降低的基础

4、如何挖掘成本浪费所在（生产现场七大浪费）

5、如何消除多余人员之浪费

6、如何降低材料损耗之成本

7、如何减少机器维修与停工之浪费

8、如何减少各种制造之费用

9、如何减少库存、超量生产之浪费

10、如何减少各种搬运之浪费

◇案例：某港资上市企业一年降低各种制造费用8000万

第六章 生产经理应具备的沟通能力──管理的核心

1、认识你的IQ、EQ与AQ

2、正视沟通及其重要性---70%的正确解读

3、沟通的原则、心态、与技巧（决定你的人缘）

4、沟通障碍的产生与防范

5、有效处理冲突的六大技巧（进退有方）

6、报告、联系、商讨（日本团队的精髓）

7、如何与下属建立相互依赖的关系

8、如何与上级进行积极有效的沟通（怎样才能成为上司的得力助手）

9、如何与同级进行配合与协作（怎样获得相关部门与同事的支持与配合）

第七章 员工的培养与激励---成为教练性生产经理

1、员工心态培养---态度决定一切

2、培养部下应有的态度

3、如何做好教育训练（三大绝招）

4、O JT训练的五项基本原则

5、绩效辅导四个重点

6、如何激发部属的工作热情

7、良好氛围塑造应注意的三个方面

8、指责部属的正确方法

9、如何处置表现不良的部属

10、如何处理员工与员工之间、管理人员与员工之间的矛盾

【讲师介绍】

Robert zhang：

资历背景：

毕业于国内知名大学

后赴德国留学，并进入德国Mannasman公司实践，并接受其严格的专业培训

获得德国ULM大学的硕士学位

在工业生产公司中有20年以上的实际操作经验，负责战略性规划、生产、采购供应链等各方面的工作。留学于德国，熟悉德国工业生产领域。曾负责20余家中外企业管理咨询项目，为多家知名企业进行管理方面的专题研讨会，公开课程及公司内部培训。

作为厂长，张先生协调生产部门、物料部门及质量控制，计划等部门之间的各种问题，全面负责公司的每日生产运作，提高生产效率。在生产领域积累了丰富的经验，就质量控制和生产率的提高而言，仅用1年的时间，将整个产品流程的累积一次通过率从50%提高到了80%，生产效率提高了近50%。在改善的过程中，大量运用6Sigma的工具对流程进行改善。

作为德资企业的总经理，张先生完成一家公司从零到成长发展的全部过程，对人力资源，供应商管理，产品开发和国产化，质量控制，问题的解决，生产流程的设计，成本控制和绩效管理等方面都积累了相当的经验；

作为一名专业尽职的讲师与顾问，曾在多家咨询公司担任特聘讲师，获得广泛好评，具有较丰富的企业咨询和培训经验，并运用现代培训手段和互动式教学方式，将其现实中的实务经验在课堂中很生动的传达，培训内容充实、条理清楚，富有感召力。

曾为近500多家国内外知名企业进行生产及相关技能的培训，其中有宝钢集团、上汽集团、阿尔卡特、博世、唐纳森、梅特勒-托利多、日立半导体等等。

联系我时请说明是在136教育培训网看到的，谢谢！